TERESÓPOLIS — Aprender a identificar as atribuições de cada cargo público foi parte de uma aula de cidadania para alunos de um projeto gratuito de alfabetização de adultos. A atividade usou uma votação simulada para relacionar o aprendizado à participação na vida em sociedade.
Coordenadora do projeto, Laís Lira afirmou que o programa busca aproximar a alfabetização do cotidiano dos participantes. A proposta inclui explicar o papel dos representantes, o funcionamento da votação e os critérios para fazer uma escolha.
“É um projeto de alfabetização inclusiva, gratuito, que busca trazer a alfabetização para dentro da realidade dessas pessoas”, disse Laís. Segundo ela, o conteúdo sobre política e conscientização integra as atividades do Instituto Educar.
Recursos adaptados ao aprendizado
Os participantes em fase inicial de alfabetização tiveram contato com uma urna eletrônica de simulação e com os números usados no equipamento. Aqueles que já avançaram na leitura também utilizaram um aplicativo criado para reproduzir uma votação.
Depois da explicação sobre o processo, os alunos puderam testar o que aprenderam. Para Marlene Rosa, aposentada, a experiência aumentou a confiança para votar. “Vou ter mais segurança na hora de escolher”, afirmou.
Leci Oliveira, cozinheira, destacou a importância de compreender as responsabilidades de cada cargo para saber como cobrar os representantes e escolher com mais informação.
A atividade também considerou as dificuldades de leitura. Os participantes podem levar uma “cola” com os números dos candidatos para consultar no momento da votação, recurso que ajuda a fazer a escolha com mais segurança e autonomia.
O projeto é oferecido gratuitamente. Interessados podem procurar o atendimento do Instituto Yduqs em uma das unidades da Universidade Estácio de Sá.
